Avec Christophe Mourgeon, mon adjoint délégué à l’éducation, nous avons organisé une conférence de presse à l’école Marcel Pagnol pour marquer le lancement officiel du projet de végétalisation des cours d’école.
Avec la numérisation, il s’agit d’un projet phare de notre politique éducative mais plus largement de notre projet de ville prônant la transition écologique et citoyenne.
Tout part d’un constat : les cours d’école ne sont plus adaptées aux enjeux environnementaux, sociétaux, sociaux d’aujourd’hui.
Les cours sont bétonnées, grises, peu attractives et les enfants sont de plus en plus déconnectés de la nature.
L’objectif du projet est donc de transformer les cours d’école en véritables écrins de nature, avec des îlots de fraîcheur, des zones d’ombres, la désimperméabilisation des sols, etc.
Les objectifs sont multiples :
- Offrir aux écoliers et aux enseignants un meilleur environnement quotidien: meilleure santé, réduction du stress, de la pollution, amélioration du climat scolaire, …
- Sensibiliser les enfants et leur entourage à la nécessité de la transition écologique
Comment ?
En mettant les enfants eux-mêmes en situation de concevoir leur cours d’école.
D’ailleurs, lors de la conférence, les enfants se sont invités et ont manifesté un intérêt certain !
Pour commencer ce projet, le choix s’est porté sur l’école Marcel Pagnol. Suivront ensuite les autres écoles de Monteux.
Je remercie l’Agence d’Urbanisme Rhône Avignon Vaucluse (AURAV) qui nous accompagne dans ce projet d’envergure.
L’AURAV observe et analyse les évolutions socio-économiques des territoires à différentes échelles : du quartier à l’aire urbaine d’Avignon en passant par l’échelle communale et le Département de Vaucluse. Elle apporte ensuite ses éclairages prospectifs aux collectivités pour les appuyer dans leurs projets de territoire et dans leurs réflexions liées à l’aménagement urbain, au développement économique et commercial, à l’habitat, à la transition écologique, aux mobilités durables, etc.